Метою моєї
виховної роботи на період 2014-2015 навчальні роки були такі цінності, як
повага до старших, повага до однокласників, до молодших учнів, почуття доброти,
милосердя, любові до батьків, культури поведінки і спілкування. Але основними
орієнтирами в своїй роботі являється ціннісне ставлення до свого здоров’я та
національно-патріотичного виховання.
Орієнтир на
здоровий спосіб життя переважає у моїй роботі не лише тому, що проблема нашої
школи і моя особиста пов’язана зі здоров’ям, а й тому, що екологічна ситуація
як в нашій країні так і загалом на планеті бажає бути кращою. І саме здоровий
спосіб життя може допомогти впоратися з цим і гідно відповісти на виклики
сьогодення, такі як куріння, алкоголь та наркотики.
Як свідчать
трагічні події останніх двох років, прості пересічні громадяни стали
безпосередніми учасниками процесів і творцями історії. Тому питання національно-патріотичного
виховання стали і на моєму порядку денному.
Загалом виховна
робота в класі проводилася регулярно. На протязі року були проведені виховні
години на різні теми, серед яких пріоритетними були теми, присвячені здоров’ю
(окрім бесід, диспутів, анкет, був неодноразово запрошений лікар-терапевт).
Щодо національно-патріотичного виховання були проведені бесіди на тему «Небесна
сотня», «Герої не вмирають» присвячена загибелі в АТО нашого односельця Миколи
Нароженка.
Однією з перших
акцій, в якій ми взяли участь була «Зірка пам’яті»(похід і прибирання могили
ветерана Великої Вітчизняної війни Яковлева Ю.). Був вибраний актив класу, який
плідно працював на протязі року. Учні
класу брали активну участь у виставках малюнків на тему «Я хочу миру на землі»,
«Поезія Шевченка очима дітей», «Довга коса – дівоча краса»; у виставках «Дари
осені», «Мужність і біль Чорнобиля». Також учні 7-го Б класу неодноразово
вигравали у спортивних змаганнях, в конкурсі «Міс осінь 2014» зайняли перше
місце. На захід «Афганістан: біль душі і пам'ять серця» були запрошені
ветерани-афганці та було відвідано могилу воїна, який загинув у тій страшній
війні Ю. Харківця.
Учні 7-го Б
класу були активні при проведенні предметних тижнів також прибирали пришкільну
територію, квітники , класну кімнату. Неодноразово діти їздили на ковзанку де
удосконалювали навички катання на ковзанах.
Щодо
психолого-педагогічних висновків, хочу зазначити, що треба більше працювати над
згуртованістю класу, боротьбою з порушниками поведінки та з пропусками занять
без поважних причин. Для цього треба урізноманітнювати виховні бесіди та більше
використовувати психолого-діагностичну літературу. Також слід проводити з
дітьми більше часу, їздити на екскурсії, до театру, музеїв. І найголовніше
задіювати самих дітей для визначення тем, на які вони хотіли б поговорити в
наступному навчальному році.