Аналіз виховної роботи за 2014 - 2015 роки

Метою моєї виховної роботи на період 2014-2015 навчальні роки були такі цінності, як повага до старших, повага до однокласників, до молодших учнів, почуття доброти, милосердя, любові до батьків, культури поведінки і спілкування. Але основними орієнтирами в своїй роботі являється ціннісне ставлення до свого здоров’я та національно-патріотичного виховання.

Орієнтир на здоровий спосіб життя переважає у моїй роботі не лише тому, що проблема нашої школи і моя особиста пов’язана зі здоров’ям, а й тому, що екологічна ситуація як в нашій країні так і загалом на планеті бажає бути кращою. І саме здоровий спосіб життя може допомогти впоратися з цим і гідно відповісти на виклики сьогодення, такі як куріння, алкоголь та наркотики.

Як свідчать трагічні події останніх двох років, прості пересічні громадяни стали безпосередніми учасниками процесів і творцями історії.  Тому питання національно-патріотичного виховання стали і на моєму порядку денному.

Загалом виховна робота в класі проводилася регулярно. На протязі року були проведені виховні години на різні теми, серед яких пріоритетними були теми, присвячені здоров’ю (окрім бесід, диспутів, анкет, був неодноразово запрошений лікар-терапевт). Щодо національно-патріотичного виховання були проведені бесіди на тему «Небесна сотня», «Герої не вмирають» присвячена загибелі в АТО нашого односельця Миколи Нароженка.

Однією з перших акцій, в якій ми взяли участь була «Зірка пам’яті»(похід і прибирання могили ветерана Великої Вітчизняної війни Яковлева Ю.). Був вибраний актив класу, який плідно працював на протязі  року. Учні класу брали активну участь у виставках малюнків на тему «Я хочу миру на землі», «Поезія Шевченка очима дітей», «Довга коса – дівоча краса»; у виставках «Дари осені», «Мужність і біль Чорнобиля». Також учні 7-го Б класу неодноразово вигравали у спортивних змаганнях, в конкурсі «Міс осінь 2014» зайняли перше місце. На захід «Афганістан: біль душі і пам'ять серця» були запрошені ветерани-афганці та було відвідано могилу воїна, який загинув у тій страшній війні Ю. Харківця.

Учні 7-го Б класу були активні при проведенні предметних тижнів також прибирали пришкільну територію, квітники , класну кімнату. Неодноразово діти їздили на ковзанку де удосконалювали навички катання на ковзанах.

Щодо психолого-педагогічних висновків, хочу зазначити, що треба більше працювати над згуртованістю класу, боротьбою з порушниками поведінки та з пропусками занять без поважних причин. Для цього треба урізноманітнювати виховні бесіди та більше використовувати психолого-діагностичну літературу. Також слід проводити з дітьми більше часу, їздити на екскурсії, до театру, музеїв. І найголовніше задіювати самих дітей для визначення тем, на які вони хотіли б поговорити в наступному навчальному році.